Wissenschaftliches Projekt zur Förderung von Medienkompetenz in der Lehrkräftebildung

Das Forschungsprojekt Campusredaktion CrossMedia (kommuniziert als CampusXpress) an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd zielte darauf ab, Medienkompetenz systematisch in der Hochschullehre zu verankern und praxisnah zu erforschen. Gefördert durch die Landesanstalt für Kommunikation Baden-Württemberg und die Hochschule selbst, verband das Projekt Forschung, Lehre und Medienproduktion.

Im Zentrum stand die Frage, wie angehende Lehrkräfte befähigt werden können, digitale Medien kritisch, kreativ und didaktisch sinnvoll im Unterricht einzusetzen. Dazu wurden innovative Lehrformate, Materialien und mediale Outputs entwickelt und in realen Lehr-Lern-Kontexten erprobt.

Zuletzt in der Projektleitung verantwortete ich die operative Steuerung, Berichterstellung, Mittelverwaltung sowie die inhaltliche und strategische Weiterentwicklung. Ergänzend leitete ich ein Team aus Tutor:innen, organisierte hochschulweite Fortbildungen und hielt Fachvorträge u. a. im Kontext von KI, Medienbildung und Desinformation.

Ein besonderer Fokus lag auf der Verbindung von Forschung und Gestaltung: Ergebnisse wurden nicht nur erhoben, sondern gezielt in nutzbare, visuell aufbereitete Materialien überführt – von Unterrichtskonzepten bis zu multimedialen Formaten.